Rahmiye Sare Pallı Teknik Koleji öğrencileri, Erasmus+ programı kapsamında gittikleri Viyana dönüşünde hem Avrupa’daki mesleki eğitimi yerinde gözlemledi, hem de okullarının sunduğu imkânlara dair bilgi birikimlerini kıyasladı.
Endüstri Otomasyon Teknolojileri Alan Şefi Tuğçe Köken, rehberliğinde 15–21 Şubat tarihleri arasında gerçekleştirilen Erasmus+ hareketliliğine 9. sınıf öğrencileri Bilge Kaya, Zehra Başak Çoban, Mehmet Melih Açıkalın, Emir Yüksel Kaçmaz, Kürşat İlteriş Baran ve Ensar Özer katıldı. Öğrenciler, Avusturya’da üç farklı teknik okulun atölyelerini ziyaret ederek uygulamalı eğitimlere katıldı. Program süresince makine atölyeleri, mekanik, elektroteknik, elektrik sistemleri ve robot kolları üzerine çalışmalar yapan öğrenciler, Avrupa’daki mesleki eğitim anlayışını yakından gözlemleme fırsatı buldu. Teknik eğitimlerin yanı sıra Viyana’nın tarihi ve kültürel noktalarını da gezen öğrenciler, farklı bir ülkede bulunmanın kazandırdığı özgüveni deneyimlediklerini ifade etti.
“ÖĞRENCİLERİMİZ VİYANA’NIN TARİHİ, KÜLTÜREL VE SOSYAL YAPISINI DA KEŞFETTİ”
Endüstri Otomasyon Teknolojileri Alan Şefi Tuğçe Köken, “15–21 Şubat tarihleri arasında altı öğrencimiz ile birlikte Erasmus+ programı kapsamında Viyana, Avusturya’ya gerçekleştirdiğimiz hareketlilikte; benimle birlikte 9 ATP D sınıfından Bilge Kaya, Zehra Başak Çoban, Mehmet Melih Açıkalın, Emir Yüksel Kaçmaz, Kürşat İlteriş Baran ve Ensar Özer üç farklı teknik okulun atölyelerini ziyaret ederek uygulamalı çalışmalar yapma, kullanılan ekipmanları yakından tanıma ve Avrupa’daki mesleki eğitim anlayışını yerinde gözlemleme fırsatı bulmuşlardır. Teknik çalışmaların yanı sıra öğrencilerimiz Viyana’nın tarihi, kültürel ve sosyal yapısını da keşfederek farklı bir ülkede bulunmanın kazandırdığı özgüven ve kültürlerarası iletişim deneyimini yaşamışlardır. Program sonunda öğrencilerimiz, edindikleri bilgi ve tecrübeleri kendi okulları olan Rahmiye Sare Palalı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ile kıyaslama imkânı bulmuş; okullarının sunduğu imkânların ve aldıkları eğitimin değerini daha iyi kavrayarak mesleki geleceklerine daha bilinçli, motive ve hedef odaklı bir şekilde devam etmeye başlamışlardır.” ifadelerine yer verdi.
